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普通高校高等数学基础课程面向学生学习的教学设计

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本文结合高等数学教学实践,阐述了教师根据不同教学内容,对高等数学基础课程进行教学设计.实践证明,学生学习的教学设计是激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力的较好方法.

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来源
《中国轻工教育》 |2013年第5期|70-72|共3页
作者
王霞;
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作者单位

天津科技大学,天津300457;

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正文语种 chi
中图分类课程 ;
关键词
高等数学; 教学设计; 学习兴趣;

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