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刘志强;
河北省隆化县第三中学;
河北隆化;
068150;
体育教学; 主观能动性; 青少年学生;
机译:在社会脆弱性状况下促进权利,儿童和青少年:发挥资源的作用
机译:通过护理实践发挥主观性的多样性:运动神经元病患者的故事
机译:主观性的分类评估:ASA分类是否仍然可以发挥作用?
机译:主观性教育理论在大学体育教学中的应用
机译:青少年大麻和烟草共同用风险和保护因素:使用可变和以人为本的方法进行检查
机译:以人为本的医学概念探索2010:以人为本的预防和健康促进
机译:儿童和青少年体育教学:关于被遗忘的运动发展过程阶段的考虑儿童和青少年体育教学:关于被遗忘的运动发展阶段的考虑儿童和青少年体育教学:关于被遗忘阶段的考虑发动机的发展
机译:实现政府持有的光谱充分发挥潜力促进经济增长。
机译:营养补充品,可促进青春期前的青少年生长
机译:至少包含N-乙酰化和至少一个岩藻糖基化低聚糖的组合物,用于促进婴儿和青少年的消化能力
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