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谈谈地理课堂教学中学生积极性的调动

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摘要

21世纪一个多元化的社会,一个青少年讲求个性的年代,如何使中学生对记忆类学科感兴趣,对看似枯燥的知识不再反感,提高他们学习记忆类"副科"的积极性,成为当今教师亟待解决的问题.丰富教学方法,创新多样化教学,建立良好师生关系等是我从教以来总结出来的宝贵教学经验.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第33期|156-156|共1页
作者
汪洋模;
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作者单位

大屯矿区第二中学;

江苏徐州;

221611;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
地理; 教学方法; 提高; 学习积极性;

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