深度探讨高中物理教学中应用表象储备提高形象思维能力的思路

摘要

本文基于笔者多年从事高中物理教学的相关工作经验,以高中物理教学中形象思维能力的培养为研究对象,探讨了应用表象储备来提高形象思维能力的方法,提出从实物展示、语言直观、多媒体教学和环境布置四个方面的策略,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益.