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《电工学》双语课程的教学模式探索

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摘要

本文阐述了课程开展双语教学的必要性,对双语教学的条件、教学方法、手段和模式等方面进行了探讨.依托这种积极的教学模式可以促进学生综合素质的全面提高,为培养以工程技术专业为主体的双语人才打下良好的基础.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第25期|70-70|共1页
作者
江淼;
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作者单位

江苏科技大学南徐学院;

江苏镇江;

212004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
双语教学; 电工学; 教学手段;

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