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承德师专大学英语听说教学现状调查问卷及对策

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摘要

本调查研究报告主要是为调查承德民族师范高等专科学校大学英语教学活动中听说教学的现状进行深入分析进行,调查对象为我校化学系2008级专科在校生,从中发现听说活动在大学英语教学中的积极作用及所存在的问题并针对此问题提出了一些参考性建议, 以提高学生英语听说读写能力的全面发展.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第17期|162|共1页
作者
李靖; 赵光达;
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作者单位

承德民族师范高等专科学校;

河北承德;

067000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
大学英语; 听说教学; 对策;

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