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'全人发展'教育观下的香港高校通识教育

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本文通过分析香港高校缺乏"全人发展"教育的原因,进而论述了通识教育与"全人发展"教育之间的关联性,最后提出了番港高校在实施通识教育的过程中如何应对缺失的"全人发展"教育问题.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2010年第13期|46|共2页
作者
何奉颖;
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作者单位

华南师范大学教育科学学院;

广州;

510631;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
香港; 高校; "全人发展"教育; 通识教育;

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