初中数学课“停留在黑砖上的概率”教学设计

摘要

初中数学课“停留在黑砖上的概率”教学是初中数学中最具有难度和教学代表性的课题之一.本节课通过科学的教学设计,结合生活实际,在探究小猫停留在黑砖上概率的过程中,让学生直观体验生活中概率的另一种模型——几何概型,然后探究这种概型概率的计算方法,最后应用于日常生活中概率的计算.