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高中语文教学语言有效性策略探讨

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摘要

文章从三个方面入手对高中语文教学语言有效性策略进行阐释,包括:引人入胜的导入语、沁人心脾的讲解语和留有余韵的结束语.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2011年第21期|130|共1页
作者
聂勋伟;
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作者单位

庆市龙门浩职业中学重庆 400060;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中语文; 教学语言; 有效性;

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