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袁田; 姚松峰; 毛玉蓉;
武汉军械士官学校 武汉 430075;
数学教学; 失误; 调整策略;
机译:数学焦虑如何影响学生在数学问题解决方面的粘性良好状态:检查认知反思的中介作用
机译:数学教师的建模活动观念及其对数学信念的反思
机译:数学教育中的挣扎与成长:三代数学家对计算机游戏“电子布洛克臭虫”创作的反思
机译:道德和“印度尼西亚现实数学学习”(PMRI):对数学教学实践的关键反思
机译:情感倾向和反思性超感的复杂性:对中学数学老师和学生自我定位以及他人对数学,数学教学和学习的自我定位的探索性研究。
机译:数学障碍:认知神经心理学的反思和遗传组分
机译:EspíritoSanto州立学校数学课程中的重要数学教育:教师叙事的反思 es ES州立学院数学课程的关键数学教育:教师叙事的反思
机译:电子网络文献作为反思性话语社区的批判性回顾
机译:文章回顾性反思及其建模过程
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:显示面板用于反思性展示和反思性展示
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