初中数学学习中的数学胆怯现象透析及预防策略

摘要

胆怯现象指的就是学生在学习数学知识、处理数字或参加数学考试时所产生的畏惧、紧张、不安等心理现象,引起初中生的数学学习胆怯的因素有很多,其中主要的就是数学学科的性质、学生的自我效能感以及教师在教育方法方面的不恰当.并且从学生个体和周围环境两方面给出了预防和克服学生在数学胆怯方面的一些建议.