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践行生命化教育理念,孕育历史高校课堂

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摘要

素质教育与高考越来越重视个人能力的培养,而高中阶段的教育,对一个人的思维形成与知识构建影响最大.培养高素质的人才,就要有素质更高的老师.曾经见过这样一句话,教育的高度取决于教师,教师的高度取决于教育理念.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2012年第31期|160|共1页
作者
张钰珠;
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作者单位

吉林省白山市通矿公司职工培训中心吉林白山 134300;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
历史高校课堂; 生命化教育; 教育理念; 教师主导性;

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