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正确处理校史研究的两对关系

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摘要

新时期,校史应加强学术化,同时兼顾可读性、普及性;校史作为一校的全记录,在加强综合性时,要重点关注该校的人文精神与独特性.各校可搭建平台,加强横向合作,共同推动我国校史、教育史乃至社会史的发展.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2012年第28期|5|共1页
作者
吴雯;
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作者单位

华东师范大学档案馆上海 200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
校史; 学术性; 普及性; 人文性; 综合性;

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