从校史教育看大学和谐校园建设

摘要

进入90年代以来，我国的高等教育取得了长足的发展，但附衍而生的是大学生高分低能、缺乏创新精神、缺乏团队精神、缺乏人文精神、缺乏艰苦奋斗精神等一系列与和谐校园格格不入的问题和矛盾。本文试图从体制和制度以外的途径入手，以校史教育为切入点，着力培养大学生大学校园精神，积极推动和谐校园建设。