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巧设故事情境,突破资本主义经济史重难点——以《“自由放任”的美国》为例

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摘要

如何才能教好资本主义经济史是很多历史老师深感头痛的问题.本文作者为此进行了一些有益的尝试,以《“自由放任”的美国》为例,笔者通过创设5个故事情节,将经济危机的相关知识融合其中,再围绕教学重难点设计问题,引导学生自主探究,可以更好的达到教学的三维目标.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2012年第3期|185|共1页
作者
周俊宏;
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作者单位

江苏省徐州一中江苏徐州 221140;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
另类情境; 突破; 资本主义; 经济史; 重难点;

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