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苏小玉;
广东省惠州市博罗县苏村中心学校 广东惠州 516121;
准备充分; 游戏; 专心; 监督; 复习;
机译:家长和老师对过度动感和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:家长和老师在注意力缺陷多动障碍症状方面的评分的多变量分析。
机译:影响儿童肥胖的环境因素:带照片的学生,家长和老师的声音
机译:比较家长和老师对小学生心理健康的评估
机译:家长和老师对有发育障碍的学生使用iPad的观点:通用设计学习应用
机译:老师和家长对与自闭症学生的家长积极参与的观点。
机译:家长和老师对过动-冲动和注意力不集中症状的共同观点做出了不同的贡献:对多动症症状域的家长和老师评分的多元分析
机译:家长和老师对小学生使用合法和非法药物的危险因素的认识家长和老师对小学生使用合法和非法药物的危险因素的认识父母和老师对合法风险的认识和学生中的非法毒品消费
机译:家长转移,学生成就和大学生劳动力供应工作文件
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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