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从建筑的启蒙与认知谈建筑概论课程对学生能力的培养

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本文从建筑学专业本科学生对建筑的启蒙与认知出发,在结合教学实践的基础上,对建筑概论的教学内容和方法进行分析,针对学生建筑设计基本认知能力的培养进行了探讨,提出了培养学生认知能力的方法.

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来源
《中国科教创新导刊》 |2014年第4期|5052|共2页
作者
王医;
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作者单位

石河子大学水利建筑工程学院新疆石河子 832000;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
建筑学; 建筑概论; 认知能力; 培养;

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