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梁瑞仙;
山西大学商务学院职教中心,山西太原,030000;
创业教育; 课程改革; 师资建设;
机译:国内高校创新创业教育模式构建研究
机译:互联网+ 背景下独立学院混合式教学设计与构建
机译:从新媒体到云服务,独立学院图书馆能从容应对吗?-基于江苏省独立学院图书馆相关应用的调查与分析
机译:“全过程,个性化”综合创业教育模式的构建
机译:Colleges between Public and Private: An Ethnographic Case Study of Independent Colleges in China =介于公立和私立之间的大学:中国独立学院的人类学视角研究
机译:探讨与实践互联网+制造商大学创新创业教育模式从积极心理学的角度看
机译:从协同教育视角下独立学院思想政治理论课实践教学体系的构建与创新
机译:美国陆军样本中的身体构建第一部分:与军事功能相关的身体构建第二部分:身体构建的测量
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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