基于云模型和熵权的高校课堂教学质量评价模型

摘要

课堂教学质量评价是检验教学的一种有效的方法.对课堂教学质量进行客观合理的评价,有助于引导教师开展教学改革,提高课堂教学质量.针对当前在高校课堂教学质量评价方面普遍存在的指标权重主观性强、指标量化缺乏依据、信息损失等一系列问题,文章将云模型和熵权有机结合,建立评价模型,并将其应用于高校课堂教学质量评价的实例中,充分考虑了评价中的随机性和模糊性因素,使评价结果更加客观、有效.