基于人工智能辅助精准肿瘤治疗研究课程的科研能力培养的评价

摘要

目的探讨基于人工智能辅助精准肿瘤治疗研究课程的教学模式对研究生及进修医师科研能力培养的作用和满意度。方法选取2019年1月—2021年6月在浙江大学医学院附属第一医院肿瘤内科的在读研究生及进修医师14位作为研究对象,应用共计24次课程的基于人工智能辅助精准肿瘤治疗研究课程入门该领域及培养相关科研能力,通过课程前后科研各项能力自评和满意度评价评估文献报告会的应用效果。结果参与该课程后,调查对象自评人工智能辅助精准肿瘤领域的论文背景理解加深、研究方法理解加深,结果分析理解加深,有更多意愿展开对此领域的相关研究。调查对象认为参与此次课程有助于了解肿瘤学未来发展的方向、有助于提高肿瘤学科研方法的掌握、有助于统计能力的强化、有助于编程能力的强化、有助于提高独立思考和批判性思维的能力、有助于提高英语水平,然而该课程对临床实践能力的提高不明显。结论基于人工智能辅助精准肿瘤治疗的研究课程对肿瘤内科研究生及进修医师在该领域的科研能力培养有积极作用。