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李菁媛; 郭斌; 曹阳阳; 李婷婷; 郭哲; 李琦; 孙菁; 韩冠英;
锦州医科大学附属第一医院药学部 辽宁 锦州 121001;
CBL教学法; 抗菌药物临床使用合理应用; 药学; 教学模式; 实践能力; 应用效果;
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:基于患者(SP)和基于案例学习(CBL)在医学实验室技术专业教学中的教学生物学中的有效性
机译:CBL在病理生理学教学中的意义
机译:CBL结合TBL教学方法在手术护理实验教学中的应用
机译:Cbl和Cbl-b泛素天冬氨酸在乳腺发育和乳腺干细胞稳态中的作用。
机译:CBL联合TBL教学模式在儿科临床实习教学中的应用探讨
机译:抗菌药物管理对艰难梭菌(ERasE C. difficile)项目影响的评价与研究。通过抗菌药物管理减少艰难梭菌的工具包。
机译:3取代的哌啶化合物,用于抑制CBL-B和CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶解病毒的使用
机译:用于CBL-B抑制的3取代哌啶类化合物,以及CBL-B抑制剂与癌症疫苗和/或溶瘤病毒结合使用
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