课程思政在儿科医学生培养过程中的应用

摘要

大学生处于人生观、价值观及世界观形成的关键时期,这一时期的思想教育尤为重要.思政课程是课程德育的主渠道,也是大学生思想政治教育的主渠道.而当前高校学生普遍对思政课程兴趣不足,应付式思政教育及考试的现象在医学院校比较明显.除了学生及教学者对思政课程的重视程度不够、思政课程教学及考核方式缺乏新意等原因之外,临床见习阶段的儿科医学生们的思政教育工作开展本身也具有其局限性.传统方式下的思政课程教学已不再适用,而随着课程思政概念的提出,高校开始探索及改进思政教育方式.为探讨思政教育在儿科医学生培养中的作用,文章分析了医学生思政教育现状及如何结合儿科医学生的特殊性有针对性的开展课程思政工作.