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工科专业课程融入课程思政的方法研究

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摘要

"课程思政"是实现全程育人、全方位育人的重要环节,是高校落实立德树人任务的根本保障.笔者根据电子信息工程专业在教育教学环节中的一些特点,在研究"课程思政"意义、设计理念、专业教育和思政教育同向同行关系的基础上,结合电子信息工科专业《电路分析基础》这门专业课,探索建设"课程思政"的有效路径.

著录项

来源
《信息与电脑》 |2021年第22期|230-232|共3页
作者
闫红来;
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作者单位

西安外事学院陕西西安 710077;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
工科专业; 教育教学; 课程思政;

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专利

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2. "大思政"格局下理工科专业课程开展"课程思政"的融入点探讨--以《生物仪器分析》为例 [J] . 司春灿1 ,林英1 ,韩文华1 . 景德镇学院学报 . 2019,第002期
3. "大思政"格局下理工科专业课程开展"课程思政"的融入点探讨——以《生物仪器分析》为例 [J] . 司春灿 ,林英 ,韩文华 . 景德镇高专学报 . 2019,第002期
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