思政元素融入专业课程教学的路径探讨--以《单片机应用技术》为例的工科课程思政

摘要

针对工科专业课程思政教育力度不足问题,将思政元素融入其中,推进工科专业“课程思政”教育的践行,挖掘《单片机应用技术》课程思政元素,转变教师传统理论授课方法,借助仿真软件可视化仿真,让学生从视觉上观察学习获得知识,建立一套专业课程思政体系,进一步凝练课程思政内涵,培养学生专业技能,逐步培养学生正确的思政意识,树立肩负国家建设的重任,为国家培养高素质、高技能的接班人。