探讨翻转课堂教学模式在电工与电子技术课程中应用

摘要

轮机工程类专业必修课程之一就是电工与电子技术,这门课程的教学目标在于培养学生科学思维与创新能力,提升学生分析与解决问题的能力,形成理论联系实际的工程观念,奠定后期专业课知识学习的基础。翻转课堂教学模式是建立在微视频基础上的混合学习模式。通过结合“电工电子技术”课程特点,结合职业岗位要求借助碎片化教学资源,尊重学生的主体性,培养与提高学生自主分析问题的能力,实现个性化学习,达到促进课堂教学质量提升的目的。