加强标点符号教学的几点体会

摘要

从学生的试卷和平时作文中，我们发现学生使用标点符号的能力还很差：或是句读不分，不会断句；或是滥用标点符号；或是不使用标点符号。究其根源，一是因为不重视使用标点符号，没有养成正确使用标点符号的习惯；二是不理解用法；三是思维杂乱，缺乏条理性和逻辑性。针对学生以上的种种表现，我认为在语文教学中加强标点符号的教学已刻不容缓。在教学中，我们要注意以下几点：