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吴平贵;
贵州省六盘水市钟山区月照乡中心校,六盘水553029;
素质教育; 师生; 新课程标准; 冲突; 碰撞; 学习活动; 学生选择; 平等对话;
机译:50年的牛群生活是一系列的encounter碰,在两次搬迁谷仓之后,建立了管理基地。
机译:无知的平叛分子:对冲突中传统的师生关系的反思
机译:师生关系:检查生物科学实验室中的利益冲突范围
机译:关于素质教育实践中若干问题的思考
机译:思考思考:多语种作家的元记高如何促进写知识转移
机译:并排:对舞蹈的两次思考的思考
机译:素质教育的社会冲突。关于教育评估系统的思考
机译:冲突终止或冲突转变。重新思考运作规划范式
机译:簿记设备两次,每个席位同时记一分。
机译:在带有genomstrommande通风空气的喷水箱中,在两次或更多次处理中,通过fergpartiklar,丢失的中肢和身体静止部分在sprutboxen中完成出站转运蛋白的净化的程序和装置,以及在带有genomstrommanmande通风空气的喷水箱中,用于两次的装置或更多的处理方式可以完成对飞虱中的出转运蛋白的纯化。fergpartiklar,losningsmedelsangor和尸体
机译:专为堆叠而设计的单个课桌,其桌板朝着师生方向倾斜,固定在托架中的托架中,固定在展台上
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