'知行合一'视域下高师实践类课程在线教学研究——以美术学专业'微格教学'为例

摘要

2019年颁布的《中国教育现代化2035》明确提出"加强课程教材体系建设,科学规划大中小学课程,分类制定课程标准,充分利用现代信息技术,丰富并创新课程形式……创新人才培养方式,推行启发式、探究式、参与式、合作式等教学方式以及走班制、选课制等教学组织模式,培养学生创新精神与实践能力".我们能够看出,国家将教育现代化的路径、方法与培养目标视为一个有机整体.2020年突如其来的"疫情",给原本在线下完成就有难度的教育类实践课程带来了新的挑战.