追求美术课堂教学效益的最大化——浅谈中小学美术课堂教学中的有效衔接

摘要

随着课程改革的不断深入，很多美术教育工作者对现阶段小学美术课堂教学和中学美术课堂教学研究有了更明细的探索，大家都在关注当今社会课堂教学效益的最大化。青岛作为改革开放的前沿城市，课程改革取得了显著的成效。近几年来，笔者发现中小学段学生在美术学习上存在一定的困惑，大多数美术教师也找不到合理有效的途径来解决，这种现象严重阻碍了学生的学习和发展，使课堂教学效益得不到根本的提高。如何有效地把中小学美术课堂教学衔接好，切实提高美术课堂教学的效益，为义务教育阶段广大美术教育工作者提供更有效的研究依据，我想从以下几个方面谈一谈。