退出
我的积分：
中文文献批量获取
外文文献批量获取
刘玉满;
中国社会科学院农村发展研究所;
机译：所需要的是对奶业，奶业和消费的全面了解。“奶链的观点-基于发达国家趋势的与奶分配有关的问题和问题-
机译：实施英国中央政府的政策议程，以提高第三部门的参与度反思第三部门调试研讨会产生的问题
机译：三鹿被指控试图掩盖婴儿奶粉丑闻
机译：消费者风险行为在食品安全危机中的作用：以三鹿奶粉事件为例
机译：编程方法可以提高牛奶产量，并与牛奶业的可持续发展息息相关。
机译：第三磨牙手术相关的三叉神经损伤的管理和预防：需要反思的时候
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：当前奶业的背景 - 不断变化的问题和问题
机译：用于将社交网络通信中引用的计算问题与可能引起该问题的事件相关联的系统和方法
机译：“在有需要的个体中治疗炎性疾病的方法，用抗炎剂或抗凝剂选择用于治疗或以其他方式治疗炎性疾病的方法，选择一组个体的方法”来确定已知或疑似候选药物可用于治疗炎性疾病的功效，提高蛋白c治疗功效或使用蛋白c样化合物治疗的可能性的方法，鉴定患有以下疾病的个体的方法更严重的不良事件，增强的反应，风险或减少的严重不良事件基因型，在治疗炎症性疾病的药物生产中使用抗炎剂或抗凝剂。在一个个体的子集中，商业包装中，两个或多个寡核苷酸或核酸从约10个到约400个核苷酸，寡核苷酸或肽核酸的阵列
机译：汽车三鹿-整车结构及三鹿脱车方法。
抱歉，该期刊暂不可订阅，敬请期待！
目前支持订阅全部北京大学中文核心（2020）期刊目录。
