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对话视角下的小学数学课堂教学研究

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cqvip:小学数学是小学教育当中的重要学科.在课堂教学当中,教师想要掌握学生的具体情况,便需要与学生对话,了解学生的所思所想,这样才能真正的做到因材施教.文章当中便从对话的角度,对于小学数学课堂教学策略进行研究,以促进小学数学课堂教学效率.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第6期|P.180-180|共1页
作者
张博;
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作者单位

重庆市渝北区中央公园小学重庆401120;

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正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
对话; 小学数学; 教学策略;

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