借助合作学习——初三数学教学中重点知识的贯通

摘要

在初中阶段,学生正处于逻辑思维能力迅速发展的时期,在这个时期,学生的探索欲、求知欲迅速加强。到了初三,学生对数学原来的好奇转变到求真探索的阶段,更加渴望了解数学的奥秘,随着中考的推进,学生越来越不满足于原来的自我学习,希望能通过合作交流的方式提高自己的成绩,加深对数学的印象。数学教师作为学生成长路上的陪伴者和指导者,也需要调整教学方法和教学形式,以帮助学生在充分理解数学知识的道路上做到对整个初中数学知识的融会贯通,在中考中取得优异的数学成绩。