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匡友良;
[1]江苏省建湖县城南实验初中教育集团城南校区;
江苏建湖224700;
初中数学; 学习兴趣; 策略;
机译:浅谈初中数学课堂教学中有效的提问艺术
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机译:学生对数学课堂的信念:研究非洲裔美国人和西班牙裔九,十二年级学生如何看待数学和数学课堂。
机译:临床实践中的认知学徒制:是否可以激发学生的学习兴趣?
机译:化归与转化的数学思想在初中数学课堂中的应用
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
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机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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