农村小学语文经典诵读教学存在的问题及对策

摘要

小学语文经典诵读教学是我国基础语文教育的重要组成部分,有着传承中华传统文化的历史使命,由于语文作为工具学科的特殊性和重要性同时为了提高全民文学素养,拉近城乡教育水平的距离,推动农村小学语文经典诵读教学是教育从业者未来工作的重点.笔者结合对于农村小学教学经验,依托“新课标”改革后的实际情况,对于农村小学语文经典诵读教学存在的问题进行分析并提出相应的措施.