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运用《指南》开展主题式亲子共读指导策略

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为了有效的开展主题式亲子共读指导,本文基于工作实践,结合《指南》要求,深入探索了开展主题式亲子共读指导策略.

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来源
《儿童大世界（下半月）》|2019年第8期|135|共1页
作者
吴丹;
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作者单位

江西省抚州市金溪县保育院,江西抚州344800;

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正文语种 chi
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关键词
指南; 主题式亲子共读; 指导;

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