核心素养下小学语文口语交际教学研究

摘要

自从进入了新的教育阶段之后,小学语文教材也在不断更新和优化,其中最明显的变化就是增添了"口语交际"这一单元训练模块.与此同时,新时期的教育发展进程中又衍生了核心素养这一理念,更是要求语文教师在组织教学活动时加大对学生口语交际能力的培养力度,从而促进学生的全面发展.对此,本文以人教版小学五年级教材为例,分析了核心素养的基本内涵及在此背景下开展口语交际教学工作的有效策略.