河池非物质文化遗产融入幼儿园教育的实践与反思 ——以中班主题活动“民族娃娃欢乐多”为例

摘要

非物质文化遗产融入本地幼儿园教育活动既利于其传承与发展，又利于幼儿的全面发展。本文以 “民族娃娃欢乐多”主题活动为例，阐述河池非物质文化遗产融入幼儿园 5 大领域活动的做法和价值，同时提出几 点反思，以期有效提高非物质文化遗产进校园的实效。