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基于学科能力发展的人教版初中化学教材简析

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摘要

从学科能力发展的角度剖析人教版初中化学教材内容的编排情况,人教版教材在内容编排上注重学生实验能力的螺旋提升、学科思维的逐步养成、分类学习的方法指导.当代教师备课应从整体上把握教材,制定高瞻远瞩的教学目标.

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来源
《化学教与学》 |2021年第4期|87-90|共4页
作者
沈莉萍;
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作者单位

江苏省锡山高级中学实验学校江苏无锡 214177;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
教材结构; 学科能力; 分类学习;

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