化学实验设计落实学生核心素养养成的思考——从一堂'溶液制备'课说起

摘要

培养学生核心素养应该在教与学的过程中进行.一堂课的设计应该以教者的教学意图展开,但归根结底是要服务于教学的主体——学生,要落实到学生核心素养的养成.文章结合"一定物质的量浓度溶液的配制"的教学,谈谈在类似于"动手实验"的化学课堂设计中,如何培养学生的学习能力与化学核心素养.