力避初中化学教学中的'绝对化'

摘要

cqvip:初中化学教学实践中,很多概念还不完善,很多实践也处于起步阶段,不少内容和方法也只是阶段性正确,教学实践中不能将内容讲得过死从而造成“绝对化”。作者根据自己的教学实践,以概念教学和实验教学过程中的几个案例强调教学不能“绝对化”,否则不利于学生创新思维和创新能力的培养。