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寻找化学实验教学的栖居地——巧设对比实验,培养学生化学实验探究能力

     

摘要

@@ 对比是科学研究中最常用的基本方法,对比是辨别异同,区分事物之间相同点和不同点的逻辑方法.物质普遍存在的个性与共性,是我们进行对比的客观基础,对物质进行对比,可以采用不同形式.对比实验可以运用于课堂教学的引入、讲授新课、复习巩固各个环节,从实验装置、操作过程、使用先进教学技术、优化认知过程等方面发挥对比实验的功能.从而收到良好的教学效果.不仅能使学生更有效地获取知识,还有助于培养学生的各种能力,所以在教学中应尽量多的采用对比实验.

著录项

  • 来源
    《化学教与学》|2011年第6期|84-85,61|共3页
  • 作者

    胡巢生;

  • 作者单位

    宿迁市宿豫实验初级中学,江苏宿迁223800;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 普通教学法;
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-25 16:00:58

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