“类比”在高中化学教学中的运用——苏教版化学必修1教学实践案例

摘要

类比是指根据给出的一种对象的相关信息推断得到另一特殊对象与之相似或相同性质的推理方式，是人们进行科学研究和发现的一种基本思维手段。类比教学是指教师在实际教学中为了让学习者更好地对学习内容理解和认识，在新旧知识的结构相似性基础上通过类比的方法，设计教学情境，从而使学生根据已知对象具有的某种性质推出未知对象具有的相应性质。现以苏教版化学必修1的教学为例。