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高效课堂从有效设计问题开始

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摘要

课堂提问,不仅能唤起和集中学生的注意,激发学生的好奇心和求知欲,还可以启迪学生的思维和想象,开拓和引导学生的思路.然而在实践中,教师的提问还存在一些不足,文章就如何有效设计问题进行了初步探究.

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来源
《化学教与学》 |2012年第3期|20-22|共3页
作者
薛伟军;
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作者单位

慈溪市慈吉中学浙江慈溪315300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
建构主义; 有效提问; 情境;

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