思维导图引领下的高三一轮复习——以“硫及其化合物的性质”专题为例

摘要

化学教学不仅要教给学生具体的化学知识,更重要的是要教给学生学习化学知识的方法,对于高三一轮复习,通过指导学生运用思维导图构建化学知识体系,可以使学生学习识记性知识的过程大大简化、时间大大缩减,从而有更多的精力进行高质量的学习、研究活动.