浅谈如何在实验教学中渗透安全意识——以“氧气的实验室制取与性质”为例

摘要

实验教学是初中生接触化学实验的重要载体,实验安全是化学实验教学顺利进行的保证.文章以“氧气的实验室制取与性质”一节内容为例,探讨了教学目标设置、教学过程设计和教学评价方案等方面适时、适度地渗透实验安全的方法,以期提高学生的化学实验安全意识,确保化学实验安全、顺利和健康地进行.