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'学习进阶'视域下的初中科学复习教学——以测空气中O2体积分数的实验探究为例

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摘要

根据"学习进阶"理论,以"测空气中O2体积分数的实验"复习为例,设计"简单识记、了解基础"、"究其原因、辨析误差"、"动手操作、改进实验"、"加强综合、拓展应用"四步学习进阶.

著录项

来源
《化学教与学》|2016年第5期|90-91,77|共3页
作者
沈伟云;
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作者单位

浙江省嵊州市三江街道中心学校浙江绍兴 312400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类化学;
关键词
学习进阶; 初中科学; 复习; O2体积分数;

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