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细微之处见真章——例谈'微识'在笔记整理中的应用

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做笔记是提高学习效果的一种常见方法,如何提升笔记对学习的促进作用是一个值得探讨的问题,作者结合当前流行的微博、微课等微形式,提出将笔记内容精炼,提取其中的精华,形成"微识",助力高效学习.

著录项

来源
《化学教与学》 |2016年第1期|36-37,33|共3页
作者
杨汝良;
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作者单位

象山二中浙江象山 315731;

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正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
微识; 笔记;

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