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平淡中见波澜细微处见真章——小议在'微教研'中做'真研究'

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摘要

教研活动是教师专业成长的重要载体和有效途径,基于四个维度的"微教研",从时间、场合、对象和主题四个方面对传统校本教研活动进行补充,作用尤为明显,通过"微教研"活动片断,体会在"微教研"中做"真研究",感受"微教研"在平淡中见波澜、细微处见真章的无限魅力,感悟"微教研"对传统校本教研补充的三个价值.

著录项

来源
《中国数学教育（高中版）》|2019年第1期|49-5262|共5页
作者
陈启南; 石勇;
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作者单位

广东省梅州市教育局教研室;

广东省梅县东山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教研活动; 微教研; 真研究;
入库时间 2022-08-18 13:43:15

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