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基于'工作过程系统化'的分析专业《仪器分析》课程教学改革研究

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摘要

依据国家"十三五"规划对现代职业教育所提出的要求,建设适合于职业院校的人才培养模式,切实改革专业课程教学,提高教学质量和教学效果.本文以中职分析专业核心主干课程《仪器分析》的教学改革为契机,通过校企合作,探讨基于岗位"工作过程系统化"的教学改革新模式.

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来源
《化工管理》 |2018年第11期|24|共1页
作者
孙巍;
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作者单位

本溪市化学工业学校,117000;

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正文语种 chi
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关键词
工作过程系统化; 分析专业; 仪器分析;

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