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吴小丽;
河南省临颍县南街学校;
创造性思维能力; 体育教学; 培养学生; 创新意识; 引导学生; 教师; 创新能力; 练习方法; 教学过程; 课堂教学模式;
机译:通过创造性和科学性探究培养天体生物学学生的批判性思维能力
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径
机译:网络英语教学对大学生创造性思维能力和创造性态度的影响研究
机译:教师的教学法和学科知识在计划和实施科学探究式教学以及评估学生的科学探究式学习中的作用
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:对预科医学生进行“体育”学科教学的方法
机译:对特殊医学群体学生进行“体育”学科教学的方法
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